Sala de aula

A construção do conhecimento em sala de aula é uma processo no qual alunos e professores participam e interagem. Desta forma, a metodologia ulitizada não coloca a ênfase no aprendiz, ou no papel do professor isoladamente, mas focaliza a interação entre professor e alunos na construção do conhecimento comum. É com base neste princípio que ministro as minhas aulas de inglês.

Objetivo: Compreender e usar o gerúndio ou infinitivo depois de certos verbos.

1) Utilizar uma palavra chave - tema: Freedom (liberdade) para iniciar os questionamentos.

a) para você o que é liberdade?

b) o que faz você se sentir realmente livre?

c) o que você gosta de fazer no seu tempo livre?

2) Partir das experiências pessoais dos alunos, orientando-os para que perguntem e respondam sobre preferências e obrigações pessoais, usando os verbos like, love, hate, start, begin, enjoy e stop seguidos de outros verbos.

3) Após as perguntas e respostas, montar um quadro gramatical, mostrando aos alunos que observem as formas verbais empregadas após os verbos like, love, hate, start, begin, enjoy e stop. Os alunos devem concluir que, após os verbos like, love, hate, start e begin, podemos usar um verbo no infinitivo com to ou na forma ing, sem haver alteração de sentido. E que após enjoy e stop usamos o verbo na forma ing.

4) Comentar a diferença entre stop + verbo na forma ing e stop to: na grande maioria das situações, stop é seguido de verbo na forma terminada em ing, como: He stopped reading that newspaper. (Ele parou de ler aquele jornal, não o lê mais. ) É possível também, embora pouco comum, um outro contexto, em que stop virá seguido de verbo no infinitivo, com to, como: He stopped (doing whatever he was doing) to read the newspaper. (Ele parou [o que estava fazendo] para ler o jornal.)